Author: moch abduh
-
Mengkaji Kembali Hasil PISA sebagai Pendekatan Inovasi Pembelajaran untuk Peningkatan Kompetensi Literasi dan Numerasi
Sekitar bulan Mei – Juni 2022 lalu, untuk kesekian kalinya Indonesia mengikuti Programme for International Student Assessment (PISA). Sebuah tes yang dirancang oleh Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD) untuk menilai kemampuan membaca, matematika, dan sains siswa di Indonesia yang telah/hampir menyelesaikan masa pendidikan dasar. Tes ini tidak berkaitan langsung dengan…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Perbedaan Hari Guru Nasional dengan Hari Guru Sedunia
Artikel ini ditulis pada 30 November 2022 dan telah dipublikasikan pada laman Direktorat Guru Pendidikan Dasar. Pada tanggal 25 November 2022, kita memperingati Hari Guru Nasional (HGN). Tema HGN tahun 2022 ini adalah “Serentak Berinovasi Wujudkan Merdeka Belajar”. Bulan Oktober lalu, tepatnya pada tanggal 5 Oktober 2022 juga diperingati sebagai Hari Guru Sedunia, biasa dikenal…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Mengapa di Finlandia dan Jepang Memiliki Keunggulan dalam Literasi?
Selama ini kita melihat negara Finlandia dan Jepang adalah negara yang sangat maju dalam bidang pendidikan, terutama kemampuan literasi penduduknya yang tinggi. Pada tahun 2021 Finlandia menjadi peringkat tertinggi, sedangkan Jepang peringkat kelima, berdasarkan survei yang dilakukan Program for International Student Assessment (PISA) yang di rilis Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) pada tahun…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
PTP’ers, Saatnya Bermigrasi Dari Human Resources Menjadi Human Capital
Artikel ini ditulis pada 14 Juni 2022 dan telah dipublikasikan pada laman Pusat Data dan Teknologi Informasi, Kemendikbudristek Bagaimana keberadaan para Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) ke depan nanti? Apakah instansi pembina jabatan fungsional PTP masih tetap di Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatin)? Berapa jumlah formasi jabatan fungsional PTP yang beraktifitas dan masih akan dipertahankan…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Benarkah Fasilitas Teknologi Informasi Di Sekolah Berpengaruh Terhadap Prestasi Akademik Siswa?
Artikel ini ditulis pada 22 April 2022 dan telah dipublikasikan pada laman Pusat Data dan Teknologi Informasi, Kemendikbudristek Sudah jamak tersampaikan bahwa salah satu tujuan pendidikan nasional adalah untuk menghasilkan insan Indonesia yang cerdas dan berkarakter. Insan yang dimaksud disini adalah lulusan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang optimal sesuai dengan taraf perkembangan dan…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
TANGGUNG JAWAB MORAL REKOMENDASI HASIL ISODEL 2021
Artikel ini sebelumnya pernah diterbitkan di Bulletin Asesmen Volume 19, No. 1, April 2022 Secara historis, ISODEL (International Symposium on Open, Distance and E-Learning) sudah diselenggarakan oleh Pusat Data dan Teknologi Informasi (nomenklatur saat itu Pusat Teknologi dan Komunikasi = Pustekkom) sejak tahun 1995 di Yogyakarta. Selanjutnya secara periodik ISODEL diselenggarakan sebagai event kegiatan internasional…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Memaknai dan Menindaklanjuti Rekomendasi Hasil ISODEL 2021
Perhelatan besar ISODEL (International Symposium on Open, Distance and E-Learning) 2021 oleh Pusat Data dan Teknologi Informasi, Kemendikbudristek telah usai diselenggarakan di penghujung 2021 ini. Mengambil tema Education Technology in the New Normal: Now and Beyond, ISODEL 2021 sukses diselenggarakan secara virtual pada tanggal 1 – 3 Desember 2021, menyusuli kesuksesan penyelenggaraan ISODEL 2018 sebelumnya…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Menyoal Asesmen Nasional dan Kecakapan Digital
Tidak lama lagi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) akan punya hajat besar nasional. Jika tidak ada aral melintang, sebulan lagi, tepatnya minggu keempat September 2021, akan memulai menyelenggarakan Asesmen Nasional (AN) yang di dalamnya terdiri dari Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survey Karakter (SK), dan Survey Lingkungan Belajar (SLB). AKM akan mengukur literasi membaca…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Asesmen Kompetensi Minimum dan Kesenjangan Digitalnya
BEBERAPA hari ini ramai pemberitaan di media cetak dan daring tentang besaran alokasi anggaran yang disiapkan Kemendikbud untuk penyelenggaraan asesmen kompetensi minimum (AKM) tahun 2021. Tidak tanggung-tanggung, jumlah fulus yang disiapkan untuk pengganti ujian nasional (UN) tersebut sebesar Rp 1,48 triliun. Sebagaimana diketahui khalayak, di pengujung 2019, Kemendikbud telah memutuskan mengganti UN dengan AKM pada tahun ajaran 2020–2021. Blessing in…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
-
Digital Divide Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum
MELALUI salah satu butir di Merdeka Belajar jilid 1, di penghujung 2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah memutuskan mengganti ujian nasional (UN) dengan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pada tahun pelajaran 2020/2021. Blessing in disguise, akibat pandemi covid-19 penyelenggaraan UN ditiadakan di tahun pelajaran 2019/2020, kecuali yang sudah diselenggarakan di jenjang SMK di sebagian besar provinsi. Saat…
PENULIS
DIUNGGAH PADA
Moch. Abduh, Ph.D 